SAVE THE PAST, QUEST FOR ROME!
“SPQR – Save the Past, Quest for Rome!” es el nombre del proyecto eTwinning en el que han participado los alumnos de 4oB y la seño Susana durante el presente curso escolar 2025/2026. Se trata de un proyecto colaborativo en el que han participado centros educativos de Croacia, Francia, Grecia, Italia, Polonia, Eslovenia, España, Turquía y Ucrania, con alumnado que ha trabajado conjuntamente para descubrir los secretos de la Antigua Roma.
La historia del proyecto gira en torno a Marcus, un joven romano que emprende una aventura a través del Imperio en busca del misterioso Corazón de Roma. A lo largo del camino, los alumnos han sido los encargados de ayudarle a superar diferentes misiones relacionadas con la vida en la Antigua Roma, descubriendo aspectos como la alimentación, la vestimenta, la arquitectura, los valores, la música o el vocabulario latino.
El proyecto comenzó en el mes de septiembre con actividades de organización y coordinación entre el profesorado participante. Durante el mes de octubre, los alumnos realizaron sus primeras actividades: se realizó la presentación del proyecto, conocieron a Marcus, participaron en dinámicas de netiqueta para el uso seguro de TwinSpace, completaron cuestionarios iniciales, elaboraron presentaciones personales a través de un muro digital en Wakelet y participaron en la creación del logo de forma colaborativa, comenzando así a establecer contacto con sus compañeros europeos.
Una de las primeras misiones colaborativas consistió en la creación de Marcus, el protagonista de la historia. Los centros participantes elaboraron descripciones del personaje y, a través de procesos de intercambio, ilustración e inteligencia artificial, se diseñaron diferentes versiones del joven romano hasta elegir la propuesta final mediante votación internacional.
A lo largo del proyecto, el alumnado participó en diversas misiones internacionales organizadas en equipos. Entre ellas destaca la misión “Roman Recipes”, en la que el alumnado de 4ºB colaboró con un centro de Turquía. Los alumnos trabajaron a través del foro de TwinSpace para acordar la tarea y, posteriormente, elaboraron y cocinaron pan de miel inspirado en la gastronomía romana, realizando además un experimento científico sobre el uso de la levadura. Para ello, contamos con la ayuda del profe Alberto. El resultado formó parte de una presentación colaborativa titulada “The Secret of a Baker”.
Otra de las actividades consistió en la creación de un crucigrama y un juego de “matching pairs” en LearningApps para consolidar el vocabulario aprendido durante el proyecto. En esta actividad, los alumnos de 4ºB aportaron las palabras “Aquila” y “Panis”, contribuyendo a la creación de recursos digitales compartidos entre todos los centros.
El proyecto finalizó con actividades de evaluación, en las que alumnado y profesorado completaron encuestas finales (post-surveys) para valorar la experiencia. Además, docentes y alumnos participaron en un webinar sobre arqueología y Roma, impartido por la arqueóloga Agnieszka Makowska, así como en un encuentro final de coordinación para analizar los resultados y cerrar el proyecto de forma conjunta.
Ha sido un curso lleno de aprendizaje, creatividad y colaboración internacional, en el que el alumnado no sólo ha descubierto la historia de la Antigua Roma, sino que también ha desarrollado competencias digitales, lingüísticas y sociales, fortaleciendo al mismo tiempo su identidad europea.
¿Qué nueva aventura nos esperará el próximo curso?
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